陕西省优秀教学能手康晓娟工作站
新闻详情

2016年全国II化学分析

浏览数:75 

与2015年高考新课标II卷化学科试题相比较,试题难度总体持平,客观题部分及选做题部分难度略有下降,整体态势平稳。但在某些方面今年的试题还是有一些新特点及新变化的,用如下四个关键词可以概括。

1、突出主干

本次考试必做部分突出考查有机反应类型、物质结构推断、简单有机物的同分异构、新型化学电源、电子式、盖斯定律、平衡常数相关计算、勒夏特列原理、陌生氧化还原反应方程式的书写、亚铁离子及铁离子的性质和检验等主干知识点。有机选做部分突出考查官能团性质、有机反应类型、有机反应方程式的书写及同分异构体等主干知识点,物质结构选做部分突出考查电子排布式、微粒的空间构型、氢键、配位键、电离能及晶胞计算等主干知识点。从化学反应原理的各个主干知识模块来看,热化学及化学平衡考查较多,而电化学及水溶液中的离子平衡相对考查较少。另外,有机化学内容在必做部分中所占比例较大,包括2道选择题。所以,我们在今后的高考备考复习中仍然要抓住主干知识点。

2、回归教材

本次考试的试题中有很多内容都可以在教材中找到“他们”的影子。例如:第26题考查联氨(N2H4)的性质,对于联氨这种物质在必修二教材中化学电源部分就已经提到,平衡常数的相互求算也在选修四离子平衡的小字部分中有所体现。第27题考查有机平行反应的选择性的问题,而关于反应选择性及催化剂选择性的相关内容在选修四的教材中正文部分也有所体现。尤其第28题考查用铁氰化钾检验亚铁离子及铁离子催化过氧化氢分解等知识点,这些内容也都在选修四教材中有所体现。由此我们不难发现,高考命题中很多试题的切入点都来自于教材中的一些细节,这也就为我们今后的化学高考复习指明了方向,即高考化学复习全程都要“紧贴教材、吃透教材”不放过教材中每一个细节。

3、设问新颖

第27题作为化学平衡大题与以往化学平衡大题相比较而言出现了一些新变化,虽然考查核心知识点基本相同,但体现在设问方式则更为新颖,首次出现了“热力学趋势”及“反应选择性”等词语,对学生而言有一定的陌生度,很好的考查了学生接受、吸收、整合化学信息,分析和实际解决化学问题的能力,很好的体现了高考的选拔性

4、贴近生活

此次化学科目的试题特别关注化学与环境、生活的紧密联系。第7题关注的是大气污染物等相关内容,第16题关注的高压锅炉防腐蚀问题。物质结构选做题提到了云南镍白铜(铜镍合金)可用于造币及制作仿银饰品等等。这些内容也是在考试说明中明确提出的。